桂林恭城中學發(fā)生的學生跪拜家長具體情況是怎樣的？這是真實的事情嗎？相信還有不少人不太了解，來看看。

據(jù)悉，當日是該學校組織的“家長會”，目的是讓學生抱著感恩的心，努力學習、報答父母。有網(wǎng)友表示支持，也有網(wǎng)友質(zhì)疑：簡直就是在洗腦。

俗話說，百善孝為先。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母給了子女生命和無私的愛，所以懂得感恩并孝敬父母，是為人之本，是天經(jīng)地義的。學校作為教書育人的圣地，不僅要教授學生知識技能，更重要的是培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價值觀。

讓學生孝敬父母、懂得感恩，是學校義不容辭的責任。但感恩教育，不能只追求形式上的壯觀新穎，不能停留在“要場面”的膚淺層次。一段時間以來，一些中小學感恩教育的創(chuàng)意形式層出不窮，有安排給家長洗腳的，有跪拜父母的。當然，我們不能全盤否認這些做法，因為盡孝需要具體的行為行動來承載。但上百學生烈日下，“五體投地”集體跪拜父母，這場面多少會讓人覺得不是這么回事。

感恩教育還是要回歸本真、回歸自然，不一定非要弄出些吸引人眼球的行為，一刀切地去要求孩子。打個簡單的比方，有的學校集體組織學生在父母頭上拔一根白發(fā)，試想一下，倘若某位父親脫發(fā)嚴重，那場面豈不是有些尷尬。學校進行感恩教育時也要“因材施教”，從學生們的特點和家長的實際情況出發(fā)，來選擇感恩教育的方式，使家長和孩子能夠接受或樂于接受。

感恩教育要走心，要少搞一些套路，跳出“一洗則孝”“一跪則孝”的思維誤區(qū)。